★★★★☆
3.7 étoiles sur 5 de 242 notes
2015-12-01
Journal de bord de Jean Yves : Autrement capable - de Jean Yves, Eliane Fayolle (Author)
Caractéristiques Journal de bord de Jean Yves : Autrement capable
Les données ci-dessous répertorie des caractéristiques importantes sur Journal de bord de Jean Yves : Autrement capable
Le Titre Du Fichier | Journal de bord de Jean Yves : Autrement capable |
Date de Parution | 2015-12-01 |
Traducteur | Ashwyn Subhaan |
Nombre de Pages | 675 Pages |
Taille du fichier | 60.49 MB |
Langage | Anglais et Français |
Éditeur | Greenwood Publishing Group |
ISBN-10 | 9783650514-QNM |
Type de Fichier | PDF AMZ ePub MCW TR2 |
Auteur | Jean Yves, Eliane Fayolle |
Digital ISBN | 285-4498691848-MDA |
Nom de Fichier | Journal-de-bord-de-Jean-Yves-Autrement-capable.pdf |
Télécharger Journal de bord de Jean Yves : Autrement capable Livre PDF Gratuit
Noté 505 Retrouvez Journal de bord de Jean Yves Autrement capable et des millions de livres en stock sur Achetez neuf ou doccasion
accompagnée dEliane Fayolle mère de JeanLouis Fayolle auteure du Journal de bord de JeanYves autrement capable et de Joëlle Verschoote auteure de Audelà dun visage Non
Découvrez et achetez JOURNAL DE BORD DE JEANYVES AUTREMENT CAPABLE FAYOLLE ESA sur
Les musiques électroniques sontelles encore capables d’invention C’est la question que se posent les journalistes JeanYves Leloup et Thomas Corlin tous deux invités par la 1ere édition du festival Marseille Music Experience
Découvrez Journal de bord de Jean Yves ainsi que les autres livres de au meilleur prix sur Cdiscount Livraison rapide Livraison rapide Notre site utilise des cookies pour personnaliser et améliorer votre confort dutilisation
Le journal de bord de JeanYves – Autrement capable ÉSA Éditions 2015 Publié dans DEVELOPPEMENT ENERGIES ESPRITS GUERISON le 6 décembre 2016 Pas de Commentaires » Vous pouvez laisser une réponse
La rédaction d’un journal de bord permet aux étudiants de rendre compte régulièrement par écrit de la formation d’un point de vue personnel et critique et de s’approprier des connaissances disciplinaires en répondant à des questions ouvertes posées par la professeure